ArchéoBot : une IA conversationnelle pour l'enseignement de l'archéologie
Résumé
The context of accelerated digital transformation, the growth and diversification of student numbers at university, the significant increase in scientific publications (most often in digital format) and the emergence of generative artificial intelligence chatbots since November 2022 are prompting us to rethink university teaching methods, particularly in the humanities and social sciences.
Le contexte de transformation numérique accélérée, de croissance et de diversification des effectifs étudiants à l'université, d'augmentation significative des publications scientifiques (le plus souvent en format numérique) et d'émergence de chatbots d'intelligence artificielle générative depuis novembre 2022 incite à repenser la pédagogie universitaire, notamment dans le domaine des sciences humaines et sociales.
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